中午11點(diǎn)半、下午4點(diǎn)半對于多數(shù)雙職工家長來說，面臨著一個繞不開的難題——放學(xué)了，誰去接孩子？

為民辦實(shí)事，是黨史學(xué)習(xí)教育的切入點(diǎn)、落腳點(diǎn)。圍繞家長群眾最發(fā)愁的孩子接送問題，伊濱經(jīng)開區(qū)第一實(shí)驗小學(xué)在區(qū)教體局的指導(dǎo)下，在“課后延時服務(wù)”上下足“繡花”功夫，一方面克服經(jīng)費(fèi)緊張、設(shè)備短缺的困難，積極改造餐廳、設(shè)置床位、安裝空調(diào)......全面完善學(xué)校服務(wù)設(shè)施；一方面廣泛征求意見，精心安排服務(wù)內(nèi)容，科學(xué)設(shè)置特色課程，為學(xué)生提供高質(zhì)量、多元化的課后延時服務(wù)，形成了“午餐+晚餐+作業(yè)+綜合素養(yǎng)提升”的“一站式”課后延時服務(wù)模式，不僅讓學(xué)生 “留下來”，還能“留得住”，更能“留得好”，讓群眾的煩心事迎刃而解。

精心照料、全流程服務(wù)，讓家長放心

學(xué)校加強(qiáng)家?；樱筛靼嗤扑]學(xué)生家長擔(dān)任生活老師，鼓勵其參與學(xué)生就餐工作，對餐飲公司飯菜質(zhì)量、食品安全進(jìn)行監(jiān)管，分餐和午休由學(xué)校教師和生活老師配合實(shí)施。

工作中，生活老師對待孩子們非常用心，餐前總會提早把飯打好，讓孩子們就餐時剛好吃到溫度適中的飯菜；午休時，她們總是小心翼翼地查看每個孩子的睡姿。

作業(yè)清零、全時段增效，讓家長省心

為家長解決作業(yè)輔導(dǎo)難題，一方面以打造高質(zhì)量課堂為抓手，提高課堂教學(xué)效率，減少課后作業(yè)布置。另一方面開設(shè)了課后延時服務(wù)“放心班”，主要以輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)為主，學(xué)生回到家里可以和家長享受親子時光，極大減輕了家長負(fù)擔(dān)。

整合資源、全方位育人  讓家長開心

學(xué)校開設(shè)河洛大鼓、古箏、書法、跆拳道、足球、籃球、輪滑等十幾門特色課程，重點(diǎn)培植學(xué)生多元素養(yǎng)。

每周三從中午開始，30余名二年級到五年級的小學(xué)生，他們手拿月牙板，身前放著一面鼓，扎著丁字步，站得筆直，目視前方。在河洛大鼓非遺傳承人張懷生的指導(dǎo)下，眼手身法步，一招一式都有板有眼。“才兩個月，孩子們已經(jīng)像模像樣了，會表演《中國話》等幾個小節(jié)目了。”張懷生很欣慰。

書法藝術(shù)是中國傳統(tǒng)文化瑰寶，學(xué)校積極引進(jìn)專業(yè)老師，讓孩子們養(yǎng)成規(guī)范的坐姿、握筆姿勢；從筆法、結(jié)構(gòu)到章法的教學(xué)，讓學(xué)生逐步提高審美能力；讓學(xué)生自覺樹立“寫好中國字，做好中國人”的文化自信。

輪滑課程讓學(xué)生充分感受輪滑運(yùn)動文化與樂趣，培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)、克服困難的優(yōu)秀品質(zhì)。2021年5月，該校學(xué)生曲晨陽在洛陽市“厚德”杯中小學(xué)校級聯(lián)賽中，勇奪少年男子丁組速度過樁第1名、少年男子丁組200米速滑第1名；劉李嫣獲得專業(yè)幼兒女子甲組速度過樁第4名的好成績。

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因為學(xué)校課后延時服務(wù)質(zhì)量高，深受家長認(rèn)可、學(xué)生歡迎，報名人數(shù)由最初的幾十人迅速增加，目前，全校650余名學(xué)生參加了學(xué)校課后延時服務(wù)，參與率超90%。數(shù)字變化的背后是家長群眾對學(xué)校‘官方帶娃’的認(rèn)可與信任。

學(xué)校黨支部書記、校長董朋高說，課后延時服務(wù)“沒有最好，只有更好”，伊濱經(jīng)開區(qū)第一實(shí)驗小學(xué)將堅持以深學(xué)促實(shí)干，把黨史學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化成為民服務(wù)的生動實(shí)踐，積極為群眾辦實(shí)事解難題，高質(zhì)量開展課后延時服務(wù)工作，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力，增強(qiáng)人民群眾教育獲得感、幸福感，為辦好人民滿意教育、打造伊濱“科教強(qiáng)區(qū)”作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

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