安徽省廬江縣樂橋鎮(zhèn)圍繞青少年兒童健康成長(zhǎng)所需，通過招募返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿者及專業(yè)志愿者的方式，儲(chǔ)備師資力量、凝聚教學(xué)合力，于今年暑期開辦“五彩假日”托管班。結(jié)合專業(yè)創(chuàng)新元素打造靈活智慧課堂，讓孩子們盡情享受夏日里的營養(yǎng)“便當(dāng)”。

探“清泉”之源，筑夢(mèng)科學(xué)之旅

“小朋友們，大家知道怎樣操作才能排出吸管式虹吸管中的空氣嗎，又怎樣將水槽里的水通過吸管引入玻璃杯中呢……”

(資料圖片)

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。廬江縣委宣傳部供圖

近日，在廬江縣樂橋鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐所的科普閱覽室內(nèi)，安徽黃山學(xué)院的在校大學(xué)生用自己制作的“壓力杯”“吸管”等材料給參加活動(dòng)的小朋友展現(xiàn)了“物理壓力”帶來的奇特現(xiàn)象。在明白操作原理后，孩子們躍躍欲試，直至一道道清泉“順流而下”，孩子們歡呼雀躍，不僅沉浸在實(shí)驗(yàn)成功的喜悅中，也在實(shí)際操作中對(duì)“水”有了更深的理解，對(duì)科學(xué)有了更強(qiáng)烈的探索欲望。

繪“夏花”之盛，定格時(shí)光之美

潔白的云朵、五彩的水果、繽紛的花朵、整齊的桌椅、可愛的小貓……在孩子們的眼里，這些平常的物件好比繁盛的夏花一般，總能帶來驚喜。8月4日的托管班上，延邊大學(xué)在校大學(xué)生志愿者以描述、繪畫、張貼等方式引導(dǎo)少年兒童對(duì)美好的事物進(jìn)行記錄、定格。

大學(xué)生通過對(duì)常見的手賬風(fēng)格、手賬工具的使用及線條、圖形、字體、簡(jiǎn)筆畫等手賬元素等方面的講解，引導(dǎo)少年兒童掌握“日常記錄”本領(lǐng)。隨后，志愿者以“今天在外婆家的所見所聞”為主題，指導(dǎo)孩子們以自己喜歡的風(fēng)格制作手賬本，完成了復(fù)古風(fēng)、可愛風(fēng)、簡(jiǎn)約風(fēng)的不同記錄，引導(dǎo)孩子們?cè)趯?shí)踐中增強(qiáng)時(shí)間管理意識(shí)與審美觀念。

揚(yáng)“夢(mèng)想”之帆，書寫詩意人生

“三尺講臺(tái)，教書育人，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師?！薄拔蚁矚g恐龍，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名考古學(xué)家。”“我的夢(mèng)想是當(dāng)一名機(jī)長(zhǎng)，長(zhǎng)大后保家衛(wèi)國?！薄?/p>

“夢(mèng)想”。廬江縣委宣傳部供圖

8月6日，孩子們?cè)诓始埳蠈懴碌摹拔宀世_紛”的夢(mèng)想帶給暑托班無限的活力與生機(jī)。在大學(xué)生志愿者的帶領(lǐng)下，孩子們將自己的夢(mèng)想疊成小船、愛心、信封等形狀，讓夢(mèng)想在這個(gè)暑期成為一粒種子、一種拼搏的姿態(tài)、一葉揚(yáng)帆起航的小船、一封寄向未來的書信……

此外，8月以來開展的“你畫我猜”“文字中的數(shù)學(xué)”“數(shù)學(xué)飛花令”“聽歌續(xù)歌”系列活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們?cè)谳p松的氛圍中加深對(duì)課本所學(xué)知識(shí)的記憶，也在團(tuán)結(jié)協(xié)作中引導(dǎo)大家用自己的所見、所識(shí)、所知、所悟“刻畫”出五彩童年與詩意人生。(許雪嬌)

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