走進(jìn)位于新城區(qū)金花北路31號的新城區(qū)自達(dá)小學(xué)，校園內(nèi)荷花娉婷，荷香伴著書香撲鼻而來，魚戲荷間，樹木參天，竹影搖曳，滿眼景致，趣致盎然。一個個懸掛在潔白的教學(xué)樓外墻上的從淡黃漸變至橘黃色的沙漏造型，計量著光陰從日出穿行至日落，用它獨有的方式激勵著每一個自達(dá)學(xué)子要惜時如金，自強(qiáng)不息。

2021年3月，自達(dá)小學(xué)被列為西安市新優(yōu)質(zhì)學(xué)校成長計劃成長學(xué)校。5月，納入西光實驗小學(xué)教育集團(tuán)一長多校管理。學(xué)校以堅持辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以全面實施素質(zhì)教育為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，確立以“教天地人事 育生命自覺”的辦學(xué)理念，提出“學(xué)生喜歡 教師幸福 家長滿意 社會認(rèn)可”的辦學(xué)愿景，制定“有愛 有夢 有擔(dān)當(dāng)”的育人目標(biāo)，開啟新優(yōu)質(zhì)提升之行。

一、用愛育愛，讓校園成為學(xué)生的家園

學(xué)校95%以上的學(xué)生都是外來務(wù)工人員子女，大多數(shù)來自多子女家庭，由于家長工作不穩(wěn)定，孩子生活學(xué)習(xí)得不到家長關(guān)注，缺乏自信，養(yǎng)成教育亟待加強(qiáng)。因此，學(xué)校面向全體學(xué)生開展問卷調(diào)查，詳細(xì)了解學(xué)生的家庭及學(xué)習(xí)情況，為有需要的學(xué)生建立“春風(fēng)計劃”個人檔案，制定詳細(xì)的幫扶行動計劃，除了幫扶學(xué)習(xí)之外，更加關(guān)注孩子生活習(xí)慣和個人管理的養(yǎng)成。全體教師啟動“愛滿校園”幫扶行動，堅持通過每月一次的家訪活動指導(dǎo)家長科學(xué)有效的教育方法，為每個被幫扶的學(xué)生寫“春花成長記錄檔案”，詳細(xì)記錄學(xué)生點滴進(jìn)步，開通“陽光寶貝”心理咨詢專線，傾聽學(xué)生心聲，為需要心理撫慰的學(xué)生送去熱情細(xì)致的關(guān)愛。在系列活動的牽引下，老師們用無私的愛心叩開了家長的心門，很多家長對親子關(guān)系有了全新的理解，關(guān)系變得更加和諧，關(guān)愛也越來越多，家校共育取得很大的成效。今年“六一兒童節(jié)”，二年級二班全體家長自發(fā)組織起來，為孩子們送來了美味的蛋糕和誠摯祝福，為班主任王琦老師送來了感謝的錦旗。

二、用愛啟智，讓校園成為學(xué)生的樂園

回歸本原，關(guān)注每個學(xué)生的全面發(fā)展與成長，滿足每個個體的發(fā)展需求，關(guān)注他們的體魄與精神健康成長，讓校園成為學(xué)生成長的樂園。學(xué)校結(jié)合學(xué)生實際情況，開展了豐富多彩的學(xué)生實踐活動，課間操比賽、校園科技節(jié)、六一系列展演、首屆圍棋擂臺賽等;通過少先隊特色活動“我是最棒自達(dá)娃”為每個班級找特色，為每個孩子找閃光點;通過集團(tuán)開展的“紅領(lǐng)巾 心飛揚(yáng)”少先隊主題活動讓每位學(xué)生知黨史、記黨恩;組織“耕讀育人 勞動教育”研學(xué)活動。新成立書法、創(chuàng)意美術(shù)、面塑、足球、圍棋、魔術(shù)、主持與口才等多元融合的社團(tuán)活動，立足學(xué)生需求，關(guān)注全員與個性，為他們提供了施展才華的大舞臺，也讓孩子們在每一次社團(tuán)活動及作品展覽中找到了自信，發(fā)展特長，獲得成就。經(jīng)過不懈努力，我校參加新城區(qū)中小學(xué)藝術(shù)展演——戲劇《童心頌我黨 點贊新時代》獲得集體項目二等獎;個人項目兒童畫一等獎4人、二等獎3人、三等獎7人;軟筆書法二等獎4人;五3班學(xué)生代表學(xué)生隊伍參加區(qū)第一屆詩詞大會比賽，榮獲優(yōu)秀組織獎。

三、用愛成長，讓校園成為心靈花園

為讓每一個自達(dá)學(xué)子都擁有健康的體魄，陽光的心態(tài)，幸福的人生，圍繞“雙減”及“五項管理”工作要求，學(xué)校組織全體老師開展“點亮心燈 照亮未來”大家訪活動，詳細(xì)了解學(xué)生家庭生活學(xué)習(xí)狀態(tài)，組織全體學(xué)生開展“小手牽大手 黨的政策我宣講”主題活動，鼓勵學(xué)生積極向家長講解“雙減”、“五項管理”工作內(nèi)容以達(dá)到家校共融。七月底，學(xué)校進(jìn)行“自達(dá)小學(xué)暑假五項管理工作”落實情況問卷調(diào)查，結(jié)合問卷調(diào)查結(jié)果開展“自達(dá)娃娃暑期實踐作業(yè)大比拼”主題活動，根據(jù)學(xué)生不同年級不同年齡設(shè)置了難易程度不一的挑戰(zhàn)項目，一年級“一日作息時間表”制作比賽;二年級“讀好書 強(qiáng)體魄”主題兒童畫比賽;三年級“與好書做朋友”讀書卡制作大賽;四年級“我的暑假生活”手抄報比賽;五年級“五項管理解鎖新暑假”主題征文活動。通過活動精準(zhǔn)指導(dǎo)家長科學(xué)計劃安排學(xué)生的暑假生活，引領(lǐng)學(xué)生將“五項管理”徹底融入自己的日常生活。一年級二班王羽澤同學(xué)的媽媽在電話回訪中高興的說道：“在老師的細(xì)心指導(dǎo)下，孩子將五項管理工作的內(nèi)容熟記于心，一放暑假就圍繞“五項管理”工作內(nèi)容給自己制定了作息時間表，并表示一定會嚴(yán)格遵照計劃過個快樂的暑假，爭取開學(xué)了在學(xué)校的評比中當(dāng)選“踐行五項管理小明星”。這個假期，孩子快樂輕松，我們家長也快樂輕松!非常感謝學(xué)校對孩子的關(guān)心，今后我們一定會更加支持學(xué)校的所有工作”。

臨江之畔，璞石無光，千年磨礪，溫潤有方，自強(qiáng)不息，珪璋特達(dá)。今后，我們將繼續(xù)以人為本，以愛為本，將真、善、美的種子播撒在學(xué)生的心田，努力為學(xué)生的幸福人生奠定堅實的基礎(chǔ)。

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